Monday, Sep 30:

• Práctica: Read 7 definitions, pick the vocab word
  
• (We also reviewed homework #17 and 18, and played Piccionario with the vocabulary terms)
  

    Tarea #19: Worksheet "Vocabulario de avion"
Tuesday, Oct 1:

• Práctica: 6 translations w/ vocab
  

• Trabajo en clase: Texto, p.36, Actividades 1 & 2
  

    Tarea #20: Texto, p.37, Actividades 3 & 4
Wednesday, Oct 2:  

• Apuntes: Pretérito vs. Imperfecto
  

    Tarea #21: Más práctica p.15
Thursday, Oct 3:

• (Review for vocab quiz)
  

Friday, Oct 4 

• Vocabulary quiz on the vocabulary from p.51 in the textbook (the sections entitled "Discuss leisure time" & "Comment on airplane travel")
  

  Tarea #22: Preterite packet

What you need to update on your stamp sheet

Prácticas
9/30: 7 vocab definitions
10/1: 6 translations w/ vocab

Apuntes
10/2: Pretérito vs. Imperfecto

Glosario
---n/a---

Trabajo en clase
10/1: Texto, p.36, Actividades 1 & 2

Tarea:
#19 (9/30): Worksheet "Vocabulario de avion" (crossword optional)
#20: (10/1) Texto, p.37, Actividades 3 & 4
#21: (10/2) Más práctica p.15
#22: (10/4) Preterite packet

Monday, Sep 23:

• Práctica: South America map
  
• (We also reviewed problem areas on the test; if you want to get info on which specific questions you missed, email me and I'll send you a breakdown of your score)
  

    Tarea (Not a numbered homework, this take-home project will actually be for a TEST grade, not a Tarea):
            Start working on the rough draft for your "Facebook" project, which is due Wed., Sept. 23. Links below:
            1. Facebook project rubric
            2. Template with questions
            3. Template with NO questions (totally blank)
            4. Sample project 
Tuesday, Sep 24:

• Práctica: Mapa de centroamérica
  

• Trabajo en clase: Worksheet - "Práctica con preguntas"
  

Wednesday, Sep 25: 
    Turn in "Facebook" project by the end of class today

• Práctica: Daily activities in present tense
  
• Trabajo en clase: (Prepapre two glosario pages, to be completed tomorrow in class)
  

Thursday, Sep 26:

• Trabajo en clase: Complete glosario pages for the vocab from page 51 (Leisure time + Airplane travel)
  

  Tarea #17:  Más práctica p.13
Friday, Sep 27 

• Trabajo en clase: Texto p.32
  

  Tarea #18:     Más práctica p.14

What you need to update on your stamp sheet

Prácticas
9/23: South America map
9/24: Central America map
9/25: Daily activities in present tense

Apuntes
---n/a---

Glosario
9/26: Glosario Unidad 1 Etapa 1 (Travel & recreation vocab)

Trabajo en clase
9/24: Worksheet - "Práctica con preguntas"

Tarea:
#17 (9/26): Más práctica p.13
#18 (9/27): Más práctica p.14

Monday, Sep 16:

• Práctica: Write all the REGULAR verbs you can think of
• Apuntes: -AR, -ER, -IR conjugation charts
  
• Trabajo en clase: ~20 Responses from verb conjugation game
  

    Tarea #13: Más práctica workbook, página 7
Tuesday, Sep 17

• Práctica: Identify 20 verbs, write 5 sentences
  
• Apuntes: Stem changing verbs (see p.21 and R30 in the textbook)
  
• Trabajo en clase: Texto p.21, Actividad 28 (Per. 1 - date is different, same assignment)
  

    Tarea #14: Más práctica workbook, página 9
Wednesday, Sep 18: 

• Práctica: Stem-changing verb translations
  

  Tarea #15:  Más práctica p.10
Thursday, Sep 19:

• Apuntes: Verbs with irregular yo
  

Friday, Sep 20: 

• EXAMEN: Etapa preliminar

    Tarea #16: Mapa – paises y capitales

What you need to update on your stamp sheet

Prácticas
9/16: List of all the regular verbs you can think of
9/17: Identify 20 verbs, write 5 sentences
9/18:Stem-changing verb translations

Apuntes
9/16: -AR, -ER, -IR conjugation
9/17: Stem-changing verbs
9/19: Verbs with irregular yo form

Glosario
---n/a---

Trabajo en clase
9/16: Respuestas del juego de conjugación
9/17: Texto p.21, Actividad 28

Tarea:
#13: (9/16) Más práctica p.7
#14: (9/17) Más práctica p.9
#15: (9/18) Más práctica p.10 
#16: (9/19): Mapa – paises y capitales
(OK if 15 and 16 are switched)

Tarea
#1: (8/27) Visit website, comment
#2: (8/28) Conjugation tables (ser/estar/ir/hablar/comer)
#3: (8/29) Textbook #, 3 interesting topics
#4: (8/30) Signed syllabus page
#5: (9/3) 20 responses (¿Qué pasa?/¿Cómo etsás?)
#6: (9/5) Más práctica p.1
#7: (9/6) Más práctica p.2
#8: (9/9) Más práctica pp.3-4
#9: (9/10) Texto p.14, Actividad 15
#10: (9/11) “twiccionario” los atículos escolares
#11: (9/12) Más práctica p.5-6
#12: (9/13) “twiccionario” ¿qué hora es?
#13: (9/16) Más práctica p.7

Prácticas
8/ 27: 3 intro questions
8/ 28: 6 translations
8/29: 5 TENER fill-ins
9/3: 10 common phrases in conversations
9/4: 4 fill in the blank greeting dialogues
9/5: 6 commonly used phrases in class
9/6: 5 translated gustar sentences
9/9: 4 descriptions using adjectives
9/10: 14 SER vs ESTAR
9/ 11: 7 question words
9/12: Writing out numbers as words
9/16: List of all the regular verbs you can think of

Apuntes
9/3: Cornell Notes
9/4: Frases comunes en clase
9/5: El verbo gustar
9/6: Adjetivos
9/9: Tener, Ser y Estar
9/10: Interrogativos
9/12: Números (Part 1, numbers 0-100)
9/13: Números (Part 2, numbers 100 and up + Las horas)
9/16: -AR, -ER, -IR conjugation

Glosario
---n/a---

Trabajo en clase
8/27: La tomatina
9/3: Texto, p.3 Actividad 1
9/5: Texto, p.5 Actividad 3
9/6: Texto p.8, Actividad 6 con dibujos
9/9: Texto p.11, Actividad 11
9/12: ESCUCHAR y escribir los números
9/13: Texto p.15
9/16: Respuestas del juego de conjugación

Monday, Sep 9:
    En clase:

• Práctica (4 descriptions of people using adjectives)
• Apuntes: Tener, Ser y Estar
  
• Trabajo en clase: Text, p.11, Actividad 11
  

    Tarea #8: Más práctica workbook, páginas 3 - 4, excepto a Actividad 9: Escuchar
Tuesday, Sep 10
    En clase:

• Práctica: 14 SER vs ESTAR
  
• Apuntes: Interrogatives

    Tarea #9: Texto, página 14, Actividad 15
Wednesday, Sep 11:
    En clase:

• Práctica: 7 question words
  
• Apuntes: Números
  

  Tarea #10: Complete the "twiccionario" worksheet, and write out the numbers of each of the prices as Spanish words
Thursday, Sep 12:
    En clase:

• Práctica: Writing out numbers as words
• Trabajo en clase: Listening to Spanish #s and writing them as numbers
  

    Tarea #11: Más práctica workbook, páginas 5-6 (except for the listening sections)
Friday, Sep 13:
    En clase:

• Práctica: Numbers in Spanish & English
  
• Apuntes: Time, large numbers
  
• Trabajo en clase: Texto, p. 15
  

    Tarea #12: Worksheet "twiccionario: ¿qué hora es?"

What you need to update on your stamp sheet

Prácticas
9/9: 4 descriptions using adjectives
9/10: 14 SER vs ESTAR
9/ 11: 7 question words
9/12: Writing out numbers as words

Apuntes
9/9: Tener, Ser y Estar
9/10: Interrogativos
9/12: Números (Part 1, numbers 0-100)
9/13: Números (Part 2, numbers 100 and up + Las horas)

Glosario
---n/a---

Trabajo en clase
9/9: Texto p.11, Actividad 11
9/12: ESCUCHAR y escribir los números
9/13: Texto p.15

Tarea:
#8: (9/9) Más práctica pp.3-4
#9: (9/10) Texto p.14, Actividad 15
#10: (9/11) “twiccionario” los atículos escolares
#11: (9/12) Más práctica p.5-6
#12: (9/13) “twiccionario” ¿qué hora es?

Monday, Sep 2:
    No school
Tuesday, Sep 3:
    En clase:

• Práctica (10 common phrases in conversations)
• Trabajo en clase: Texto p.3, actividad 1
• Apuntes: Cornell Notes

    Tarea #5: Write 10 appropriate responses for each of the following questions:
        1) ¿Cómo estás?
        2) ¿Qué pasa?
Wednesday, Sep 4:
    En clase:

• Práctica (4 fill in the blank greeting dialogues)
• Apuntes: Frases comunes en clase

    No homework tonight, but please make sure you have TAREA #1 by to me Thursday and TAREA #4 by Friday  for credit!
    (You must complete those two, no matter what, so make sure you get credit). Take tonight to get your binder organized.
Thursday, Sep 5:
    En clase:

• Práctica (6 commonly used phrases in class)
•  Apuntes: Gustar

    Tarea #6: Más práctica, página 1
Friday, Sep 6:
    En clase:

• Práctica: (5 translated GUSTAR sentences)
• Apuntes: Adjetivos
• Trabajo en clase: Texto p. 8, Actividad 6 with 4 or more drawings

    Tarea #7: Más práctica, página 2

What you need to update on your stamp sheet

Prácticas
9/3: 10 common phrases in conversations
9/4: 4 fill in the blank greeting dialogues
9/5: 6 commonly used phrases in class
9/6: 5 translated gustar sentences

Apuntes
9/3: Cornell Notes
9/4: Frases comunes en clase
9/5: El verbo gustar
9/6: Adjetivos

Glosario
---n/a---

Trabajo en clase
9/3: Texto, p.3 Actividad 1
9/5: Texto, p.5 Actividad 3
9/6: Texto p.8, Actividad 6 con dibujos

Tarea:
#5: (9/3) 20 responses (¿Qué pasa?/¿Cómo etsás?)
#6: (9/5) Más práctica p.1
#7: (9/6) Más práctica p.2