Week 3: Sept. 9-13, 2013

Monday, Sep 9:
    En clase:

• Práctica (4 descriptions of people using adjectives)
• Apuntes: Tener, Ser y Estar
  
• Trabajo en clase: Text, p.11, Actividad 11
  

    Tarea #8: Más práctica workbook, páginas 3 - 4, excepto a Actividad 9: Escuchar
Tuesday, Sep 10
    En clase:

• Práctica: 14 SER vs ESTAR
  
• Apuntes: Interrogatives

    Tarea #9: Texto, página 14, Actividad 15
Wednesday, Sep 11:
    En clase:

• Práctica: 7 question words
  
• Apuntes: Números
  

  Tarea #10: Complete the "twiccionario" worksheet, and write out the numbers of each of the prices as Spanish words
Thursday, Sep 12:
    En clase:

• Práctica: Writing out numbers as words
• Trabajo en clase: Listening to Spanish #s and writing them as numbers
  

    Tarea #11: Más práctica workbook, páginas 5-6 (except for the listening sections)
Friday, Sep 13:
    En clase:

• Práctica: Numbers in Spanish & English
  
• Apuntes: Time, large numbers
  
• Trabajo en clase: Texto, p. 15
  

    Tarea #12: Worksheet "twiccionario: ¿qué hora es?"

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Prácticas
9/9: 4 descriptions using adjectives
9/10: 14 SER vs ESTAR
9/ 11: 7 question words
9/12: Writing out numbers as words

Apuntes
9/9: Tener, Ser y Estar
9/10: Interrogativos
9/12: Números (Part 1, numbers 0-100)
9/13: Números (Part 2, numbers 100 and up + Las horas)

Glosario
---n/a---

Trabajo en clase
9/9: Texto p.11, Actividad 11
9/12: ESCUCHAR y escribir los números
9/13: Texto p.15

Tarea:
#8: (9/9) Más práctica pp.3-4
#9: (9/10) Texto p.14, Actividad 15
#10: (9/11) “twiccionario” los atículos escolares
#11: (9/12) Más práctica p.5-6
#12: (9/13) “twiccionario” ¿qué hora es?