Tarea #1: (8/27) Visit website, comment #2: (8/28) Conjugation tables (ser/estar/ir/hablar/comer) #3: (8/29) Textbook #, 3 interesting topics #4: (8/30) Signed syllabus page #5: (9/3) 20 responses (¿Qué pasa?/¿Cómo etsás?) #6: (9/5) Más práctica p.1 #7: (9/6) Más práctica p.2 #8: (9/9) Más práctica pp.3-4 #9: (9/10) Texto p.14, Actividad 15 #10: (9/11) “twiccionario” los atículos escolares #11: (9/12) Más práctica p.5-6 #12: (9/13) “twiccionario” ¿qué hora es? #13: (9/16) Más práctica p.7 | Prácticas 8/ 27: 3 intro questions 8/ 28: 6 translations 8/29: 5 TENER fill-ins 9/3: 10 common phrases in conversations 9/4: 4 fill in the blank greeting dialogues 9/5: 6 commonly used phrases in class 9/6: 5 translated gustar sentences 9/9: 4 descriptions using adjectives 9/10: 14 SER vs ESTAR 9/ 11: 7 question words 9/12: Writing out numbers as words 9/16: List of all the regular verbs you can think of Apuntes 9/3: Cornell Notes 9/4: Frases comunes en clase 9/5: El verbo gustar 9/6: Adjetivos 9/9: Tener, Ser y Estar 9/10: Interrogativos 9/12: Números (Part 1, numbers 0-100) 9/13: Números (Part 2, numbers 100 and up + Las horas) 9/16: -AR, -ER, -IR conjugation Glosario ---n/a--- Trabajo en clase 8/27: La tomatina 9/3: Texto, p.3 Actividad 1 9/5: Texto, p.5 Actividad 3 9/6: Texto p.8, Actividad 6 con dibujos 9/9: Texto p.11, Actividad 11 9/12: ESCUCHAR y escribir los números 9/13: Texto p.15 9/16: Respuestas del juego de conjugación |
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