Tarea #1: (8/27) Visit website, comment #2: (8/28) Conjugation tables (ser/estar/ir/hablar/comer) #3: (8/29) Textbook #, 3 interesting topics #4: (8/30) Signed syllabus page #5: (9/3) 20 responses (¿Qué pasa?/¿Cómo etsás?) #6: (9/5) Más práctica p.1 #7: (9/6) Thank you note w/ 15 gustar #8: (9/9) Más práctica pp.3-4 #9: (9/10) Texto p.14, Actividad 15 #10: (9/11) Más práctica p.7 #11: (9/12) Más práctica p.9 #12: (9/13) Más práctica p.10 #13: (9/16) Más práctica pp.6 & 8 (excepto Escuchar) #14: (9/18) Mapa - paises y capitales Prácticas 8/ 27: 3 intro questions 8/ 28: 6 translations 8/29: 5 TENER fill-ins 9/3: 10 common phrases in conversations 9/4: 4 fill in the blank greeting dialogues 9/5: 6 commonly used phrases in class 9/6: 5 translated gustar sentences 9/9: 4 descriptions using adjectives 9/10: 14 SER vs ESTAR 9/ 11: List of all the regular verbs you can think of 9/12: Identify 20 verbs, write 5 sentences 9/17: Translate numbers & times 9/18: Stem changing verb sentences 9/23: South America map | Apuntes 9/3: Cornell Notes 9/4: Frases comunes en clase 9/5: El verbo gustar 9/6: Adjetivos 9/9: Tener, Ser y Estar 9/10: Interrogativos 9/12: Stem changing verbs 9/13: Verbos irregulares en forma de yo 9/16: El verbo ir, la hora y los números Glosario ---n/a--- Trabajo en clase 8/27: La tomatina 9/3: Texto, p.3 Actividad 1 9/5: Texto, p.5 Actividad 3 9/6: Texto p.8, Actividad 6 con dibujos 9/9: Texto p.11, Actividad 11 9/11: Respuestas del juego de conjugación 9/12: Texto p.21, Actividad 26 9/13: Texto p.22-23, Actividades 28-30 9/16: Escribir los números que escuchan 9/17: Writing prompt - favorite class |
You probably won't get much advance warning -- just plan on having your binders as organized as possible at all times.